Deputado federal cearense lamenta aprovação de projeto que obriga o retorno das aulas presenciais

O pedetista também lamentou falas do líder do Governo Executivo na Câmara, Ricardo Barros (PP), que em entrevista afirmou que os professores não querem trabalhar. "Ele conversou com algum professor? Buscou informações sobre o que está acontecendo nas redes de educação do país? Duvido", disse.

Por |2021-04-21T20:34:58-03:0021 de abril de 2021|Tags: , , , |

Senado vai apreciar projeto do retorno das aulas presenciais na educação infantil, ensinos fundamental e médio e educação superior

O projeto proíbe a suspensão de aulas presenciais durante pandemias e calamidades públicas, exceto se houver critérios técnicos e científicos justificados pelo Poder Executivo quanto às condições sanitárias do estado ou município.

Por |2021-04-21T20:55:05-03:0021 de abril de 2021|Tags: , , , |

Deputado federal pede mobilização da sociedade a favor da regulamentação do Novo Fundeb

O parlamentar faz um alerta aos professores: "Caso o Congresso não regulamente o Fundeb caberá ao governo federal fazer isso através de uma Medida Provisória (MP), o que abre a possibilidade do governo mexer na destinação dos seus recursos, impactando nos repasses destinados a estados e municípios."

Por |2020-11-24T21:17:52-03:0024 de novembro de 2020|Tags: , , , , , |

Recursos federais para escolas públicas prepararem o reinício das aulas. Deputado cearense assina o projeto

Consultoria de Orçamento da Câmara aponta que a educação sofrerá uma perda de R$ 31 bilhões no ano de 2020, sendo R$ 21,4 bilhões no Fundeb e R$ 9,5 bilhões nas demais receitas.

“Governo estava perdido e buscou ficar bem na foto”, diz vice-presidente da comissão do Fundeb na Câmara Federal

A proposta de emenda à Constituição aprovada pela Câmara Federal que institui o novo Fundeb já está tramitando no Senado e amplia gradativamente a participação da União na manutenção do fundo, passando dos atuais 10% para 23% em 2026.

Por |2020-07-23T20:40:26-03:0023 de julho de 2020|Tags: , , , , , |
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